-
EMOCIÓN VS SENTIMIENTO
- 0.0. Cómo hacer el curso
- 0.1. PRESENTACIÓN DE ALBERTO ORTEGA
- 0.2. INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Tarea previa enfado
- 0.3 ENFADO
- Tarea previa Tristeza
- 04. TRISTEZA
- Tarea previa miedo
- 0.5. MIEDO
- Tarea previa asco
- 0.6. ASCO
- Tarea previa sorpresa
- 0.7. SORPRESA
- Tarea previa alegria
- 0.8. ALEGRIA
- 0.9. CEREBRO REPTIL INSTINTO
- 0.10 EMOCIÓN VS. SENTIMIENTO
- Tarea previa “La Balsa”
- 0.11. FM VS AM, LA BALSA
- 01.12 EJEMPLO EDUCATIVO. EMOCIÓN VS SENTIMIENTO
- 0.13 RESUMEN DISTINCION 0
- MICROELECCIÓN GESTIÓN DE MIEDOS
- Tarea final Distinción Emoción vs Sentimiento Neuro
-
CONDUCTA VS IDENTIDAD
- Tarea previa distinción 1
- 1.1. Conducta vs Identidad
- 1.2. Pnl La personalidad como un iceberg
- 1.3.1. Los 9 puntos (tarea)
- 1.3.2. Los 9 puntos (comentario)
- 1.4. Sistema de creencias
- 1.5. Comunicación congruente
- 1.6. ¿No puedes o piensas que no puedes?
- 1.7. Quien nace lechón…
- 1.8. Neuroplasticidad
- 1.9.1 El punto (cuento)
- 1.9.2. El punto Comentario
- 1.10 El elefante encadenado
- 1.11 Resumen distinción
- Microlección
- Tarea final distinción 1
-
VISIÓN VS SENTIMIENTO
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
- Ejercicio 3
- 2.1 Reflexión del juego del puzle
- 2.2. Alegría vs Felicidad
- 2.3. Niveles de felicidad
- 2.4. Abaratar costes
- 2.5. ¿Esto me acerca o me aleja de mi vision?
- 2.6. ¿Para qué?: precios y recompensas
- 2.7. Acompañar a la visión de otros
- 2.8. Reencuadre de la lámpara
- 2.9. Trabajo de visión en Educación infantil
- 2.10. Resumen distinción
- Tarea final distinción 2
-
INTERPRETACIÓN VS HECHO
-
APOYO VS AYUDA
- 4.1. A. Estilos comunicativos, apoyos vs ayuda
- 4.1. B. Estilos comunicativos, apoyos vs ayuda
- 4.1. C. Estilos comunicativos, apoyos vs ayuda
- 4.2. Sitema Nervioso Vegetativo
- 4.3. Análisis Transaccional: Comunicación efectiva
- 4.4. Un ejemplo de comunicación horizontal
- Tarea distinción 4
- 4.5. ¿Qué estilo es mejor?
- 4.6. Pedir apoyo, pedir ayuda
- 4.7. Responsable vs. Obediente
- 4.8. Llevar la razón o ser feliz
- 4.9. Ejemplo educativo
- 4.10 Resumen distinción
- Tarea final distinción 4
-
RIGOR VS RIGIDEZ
- Tarea previa
- 5.1. Mecanismo 1: Autoestima
- 5.2 Mecanismo 2: Reconocimiento / aprobación
- 5.3. Amor vs Aprobación
- 5.4. Mecanismo 3: Conductas Agresivas
- 5.5. Mecanismo 3: Conductas Sumisas
- 5.6. Mecanismo 3: Conductas Negativas
- 5.7. Rigor vs. Rigidez: ser MI palabra
- 5.8. Un proceso de auto-coaching de autoestima
- 5.9. “La lata de cola”
- 5.10 Resumen de la distintición
- Tarea final
-
CUESTIONARIO CHEQUEO DISTINCIONES
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RESPONSABLE VS VÍCTIMA
- Tarea inicial Distinción 6 Autochequeo de la tarea de autoestima.
- 6.0. Juego de la venda
- 6.1. Responsable vs. Víctima
- 6.2. Responsable vs. Obediente
- 6.3. Responsable vs. Culpable
- 6.4. Responsable vs. Carga/Obligación
- 6.5. Círculo de influencia. S. Covey
- 6.6. Ejemplo personal
- 6.7. Manejo de soluciones
- 6.8. Ejemplo apoyo en responsabilidad
- 6.9. Niveles de responsabilidad
- 6.10. VIVIR vs. Sobrevivir
- 6.11. La mariposa azul
- 6.12. Resumen Distinción
- Microlección responsabilidad
- Tarea final Distinción 6
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DISTINCIÓN 7
- 7.0. Introducción Juego Retro Tenis
- 7.1. Reflexión juego Retro Tenis
- 7.2. Ganar-Ganar vs. Ganar-Perder
- 7.3. Ganar-Ganar vs- Perder-Ganar
- 7.4. Ganar-Ganar vs. Perder-Perder
- 7.5. Niveles de Cooperación
- 7.6. Ejemplos situaciones Ganar-Perder
- Acuerdos ganar-ganar S. Covey
- 7.7. Perder vs. No pagar preciosCopiar
- 7.8. El cielo y el infierno.
- Tarea final distinción 7 Ganar-Ganar
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DISTINCIÓN 8 EMPATÍA
- 8.0. Distinción 8+0: contextualizando
- 8.1. Empatía
- 8.2. Precios/Recompensas de la expresión de emociones
- Del Revés (inside out). Tristeza toma las riendas. (OPTATIVO)
- 8.3. Contexto emocional
- 8.4. Vaiana
- Canción de los ancestros. Yo soy Vaiana (OPTATIVO)
- 8.5. Trabajando las distinciones 8.
- 8.6. AMOR
- Tarea final Empatía Neuro
-
Módulo de Implantación en Ámbito Educativo
- 0. Resumen de implantación del PIIE en el aula
- 1. Propósito
- 2. Coherencia
- 3. Momentos y contexto
- 4. Fórmula mágica y constancia
- 5. Fórmula mágica, D+C+R
- 6. Fórmula mágica rutinas
- 7. Actividades, manejo de soluciones
- 8. Lecturas y material multimedia
- 9. Ficha descriptiva
- 10. Implantación a nivel de centro
- 11. Familias
- 12. Mapa estratégico.
- 13. Sistema de evaluación
- 14. Cómo saber si el PIIE está funcionando
- 15. Proyecto RIEDEN
- Tarea final Módulo implantación PIIE Completo
-
** EVALUACIÓN FINAL **
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me parece muy interesante todo el material que planteáis, pero no sé como acceder a este material para poder comenzar la implantación
Hola Cristina, gracias por tu comentario. El último paso en este curso es una evaluación final. Una vez la hayas superado se te mostrará un enlace a todo el material. Te costará realizar la tarea de este último módulo si no tienes ese material, por lo que te proponemos que subas una tarea provisional y que, una vez superes la evaluación final y tengas el material, hagas ya tu mapa estratégico “a conciencia”. Un abrazo!